Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе

• «Нейросети: новая эра в образовании» (автор: Волынец Екатерина Вячеславовна, учитель белорусского языка и литературы государственного учреждения образования «Средняя школа № 11 г. Лиды»)

Методическая разработка посвящена применению нейросетей (ChatGPT, «Шедеврум») в обучении белорусскому языку и литературе. Автор предлагает практические инструменты для проверки знаний, создания учебных материалов и творческих заданий с помощью ИИ.

• «ИИ-Навигатор: Путь учителя в эпоху искусственного интеллекта» (автор: Геращенко Оксана Васильевна, учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Средняя школа № 134 г. Минска имени Т.С. Мариненко»)

Мастер-класс направлен на обучение педагогов использованию нейросетей (ChatGPT, «Шедеврум», Recraft AI и др.) для создания учебных материалов, автоматизации рутинных задач и разработки творческих проектов. В программе мастер-класса: работа с текстовыми нейросетями, генерация изображений, создание комиксов, рабочих листов и презентаций.

• «СЕМЬ ШАГОВ» (автор: Дронь Вера Геннадьевна, учитель математики государственного учреждения образования «Средняя школа № 200 г. Минска»)

В методической разработке представлена авторская технология «СЕМЬ ШАГОВ», направленная на формирование учебно-познавательных компетенций учащихся при изучении математики. Автор демонстрирует использование нейросетей (ChatGPT, MathGPT, Gamma.app и др.) для создания интеллект-карт, генерации заданий, разработки презентаций и даже музыкальных композиций.

• TinyTap. «AI-геймификация: от идеи до проекта!» (автор: Ибрагимова Татьяна Валерьевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 25 г. Борисова»)

Содержание мастер-класса связано с возможностями разработки образовательных проектов в конструкторе дидактических игр «TinyTap». Автор демонстрирует, как нейросети (Artguru, Edcafe, Twee) могут быть интегрированы в процесс разработки интерактивных учебных материалов, делая обучение более увлекательным и эффективным.

• «Контакт с ИИ» (автор: Ковалевская Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Средняя школа № 12 г. Жлобина»)

Мастер-класс направлен на повышение цифровой грамотности учителей-словесников. Автор представляет практические способы использования нейросетей (NeuromateAI, Kandinsky, Apihost.ru) для генерации текстов, изображений и аудиоматериалов, что позволяет разнообразить содержание учебных занятий и повысить мотивацию учащихся.

• «Компас по нейросетям для начинающих» (автор: Кравченко Ольга Викторовна, учитель истории и обществоведения государственного учреждения образования «Средняя школа № 2 г. Рогачева имени В.М. Колесникова»)

Практическое руководство по интеграции ИИ в образовательный процесс включает информацию о нейросетях, пошаговые инструкции по созданию учебных материалов с помощью ИИ.

• «AI да урок! или Использование ИИ для подготовки и проведения учебного занятия по иностранному языку» (автор: Лукша Ольга Васильевна, заместитель директора по учебной работе государственного учреждения образования «Браславская гимназия имени И.Н. Волчкова»)

Автор мастер-класса демонстрирует практическое применение ИИ-инструментов (Qwen, Character.AI, Talkingco.de, Leonardo AI, Hedra) в процессе подготовки и проведения уроков английского языка с целью генерации учебных материалов, создания интерактивных заданий и визуального контента.

• «Путь к успеху: в лабиринте педагогических идей» (автор: Разрезова Надежда Викторовна, методист государственного учреждения «Гомельский городской учебно-методический кабинет»)

В методической разработке представлена интерактивная SWAP-игра «Путь к успеху: в лабиринте педагогических идей», направленная на повышение профессиональной компетентности педагогов через освоение онлайн-сервисов и создание цифровых ресурсов. Автор использует возможности нейросетей Gamma, DeepSeek, QuizGecko и др.

• «Методические рекомендации по использованию чат-ассистентов с искусственным интеллектом на базе платформы HuggingFace в образовательном процессе» (автор: Сахарук Руслан Анатольевич, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа д. Вельямовичи» Брестского района)

Методические рекомендации направлены на ознакомление педагогов с практическими сценариями применения чат-ассистентов на базе платформы HuggingChat для повышения эффективности обучения через персонализацию и интерактивность.

• «Секреты цифрового учителя: искусственный интеллект в действии» (автор: Угляница Ольга Николаевна, заместитель директора по учебной работе государственного учреждения образования «Средняя школа № 10 г. Борисова»)

Участникам мастер-класса предлагают познакомиться с возможностями цифровых инструментов (Microsoft Copilot, Kapwing, Freetts.ru, чат-бот «Полигоша-GPT», Kling AI и др.) для оптимизации образовательного процесса и повышения его эффективности за счет визуализации учебного материала (видеороликов, презентаций, изображений и анимации, сгенерированных при помощи ИИ).

• «Умные технологии для умных уроков, или Практика применения технологии искусственного интеллекта (ИИ) в начальной школе» (автор: Чашейко Татьяна Николаевна, учитель начальных классов государственного учреждения образования «Городейская специальная школа-интернат» Несвижского района)

Мастер-класс направлен на повышение профессиональной компетентности учителей начальных классов через освоение ИИ-инструментов (ChatGPT, MagicSchool.ai, Monica.im, Twee и DeepSeek) для генерации учебных материалов и критической оценки контента, созданного ИИ.

• «TOP-шаги к успеху: технологии, образование, профессионализм» (автор: Хныкова Татьяна Константиновна, педагог дополнительного образования государственного учреждения дополнительного образования «Центр творчества детей и молодежи г. Черикова»)

В методической разработке представлен пошаговый алгоритм развития цифровой грамотности педагогов дополнительного образования детей и молодежи посредством использования технологий ИИ.

• «Как приучить ребенка к деньгам?» (автор: Варвашевич Людмила Алексеевна, учитель начальных классов государственного учреждения образования «Сосновская средняя школа № 1 Любанского района»)

Сценарий тематического родительского собрания, посвященного вопросам формирования финансовой грамотности школьников.

• «Вытокі роднай мовы» (аўтар: Вахрушава Крысціна Уладзіміраўна, настаўнік беларускай мовы і літаратуры дзяржаўнай установы адукацыі «Дубненская сярэдняя школа імя Андрэя Сцяпанавіча Данілава» Мастоўскага раёна)

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 6-8 классов в форме игры-исследования об истории развития белорусского языка. Автор разработки использует сервисы ИИ (Copilot, Gamma, ChatGPT) для подготовки лингвистических заданий различного уровня сложности.

• «Обучающий мини-курс „Основы работы с ИИ“» (автор: Денисик Любовь Сергеевна, заведующий отделом по основной деятельности государственного учреждения образования «Центр творчества детей и молодежи „Спектр“ г. Гродно»)

Сценарий воспитательного мероприятия включает обзор возможностей и ограничений технологий ИИ (DeepSeek, ChatGPT, MidJourney, Canva, Gamma), интерактивную игру «Диалог с искусственным интеллектом» и практикум по созданию социально ориентированного проекта.

• «Воины-интернационалисты – выпускники Самотевичской школы» (автор: Завадская Анна Леонидовна, учитель информатики государственного учреждения образования «Новосамотевичская средняя школа Костюковичского района»)

В методической разработке представлен опыт создания интерактивной презентации к мероприятию, посвященному годовщине вывода советских войск из Афганистана.

• ZERO-WASTE LIFESTYLE (авторы: Шумак Елена Григорьевна, учитель русского языка и литературы, Пархомчук Татьяна Викторовна, учитель биологии государственного учреждения образования «Гимназия № 2 им. архиепископа Стефана г. Пинска»)

Воспитательное мероприятие направлено на формирование экологической ответственности учащихся 8-10 классов. Автор использует чат-боты ChatGPT, DeepSeek, Mistral, Microsoft Copilot, ИИ-инструменты Canva, мобильное приложение CapCut RecycleMaster.

• «80 лет Победы: истории, которые оживают» (автор: Прокопенко Светлана Владимировна, учитель музыки и ОМХК государственного учреждения образования «Средняя школа № 6 г. Мозыря»)

Сценарий классного часа, посвященного подвигу советского народа в Великой Отечественной войне, с использованием ИИ как инструмента для эмоционального и наглядного погружения в исторический контекст.

• «Я готов к каникулам!» (автор: Романцова Алина Леонидовна, учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Средняя школа № 2 г. Рогачева имени В.М. Колесникова»)

Сценарий внеклассного мероприятия, направленного на повторение и систематизацию изученного материала по русскому языку в 5-м классе. Задания в формате адвент-календаря разработаны с использованием технологий ИИ.

• «Цифровизация» (автор: Савельева Анастасия Михайловна, заведующий отделом по основной деятельности, методист государственного учреждения образования «Центр дополнительного образования детей и молодежи г. Бобруйска»)

Интерактивный тематический квест для учащихся 14–18 лет. Автор применяет ИИ-сервисы для создания исторических плакатов, генерации речи, разработки видеороликов.

• «Вместе против наркотиков» (автор: Силиванова Валерия Эдуардовна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 33 г. Могилева»)

Сценарий классного часа направлен на формирование устойчивого негативного отношения к наркотикам у подростков. В рамках занятия автор использует приложение Mentimeter, Telegram-бот, ChatGPT API.

• «НАШ ОСТРОВ ЛЕТА» (автор: Шейбак Мария Тадеушевна, учитель информатики государственного учреждения образования «Средняя школа № 41 имени А.М. Кузнецова г. Гродно»)

Сценарий внеклассного мероприятия посвящен решению практических задач благоустройства города и направлен на развитие инженерного мышления учащихся с применением ИИ-сервисов (Gigachat, YandexGPT 4, Gamma AI, Copilot и др.).

I СТУПЕНЬ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Учебный предмет «Литературное чтение»

• «Как кот зверей напугал» (авторы: Андрушевич Анастасия Андреевна, Шкатуло Яна Антоновна, учителя-дефектологи государственного учреждения образования «Средняя школа № 137 г. Минска имени П.М. Машерова»)

Конспект урока по литературному чтению для учащихся 4 класса интегрированного обучения и воспитания с использованием приложения для генерации изображений «Шедеврум». 

• «Как Пеппи спасает двух малышей» (автор: Романчук Людмила Владимировна, учитель начальных классов государственного учреждения образования «Гимназия № 1 им. П.Василенко г. Свислочь»)

Конспект урока литературного чтения для учащихся 4 класса. Автор демонстрирует возможности технологий ИИ (ChatGPT, Perplexity, Kandinsky, seaart, klingai) в целях формирования у учащихся умений анализировать литературное произведение.

Учебный предмет «Русская литература»

• «Л. Н. Толстой „Акула“, „Мудрый Старик“» (авторы: Молодцова Анжелика Михайловна, учитель начальных классов государственного учреждения образования «Средняя школа № 175 г. Минска»; Адамова София Владимировна, учитель начальных классов государственного учреждения образования «Гимназия № 10 г. Минска имени дважды Героя Советского Союза П.Я. Головачёва»)

Конспект урока русской литературы для учащихся 3 класса, направленного на формирование критического мышления, развитие навыков анализа текста и творческого пересказа с использованием технологий ИИ.

II СТУПЕНЬ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Учебный предмет «Беларуская мова»

• «Абвесны лад. Часы дзеяслова, утварэнне і ўжыванне часавых формаў дзеяслова» (аўтар: Давідовіч Таццяна Валер'еўна, настаўнік беларускай мовы і літаратуры дзяржаўнай установы адукацыі «Магілёўская гарадская гімназія № 1»)

Конспект урока белорусского языка для учащихся 7 класса. Автор сочетает применение традиционных методов обучения с инновационными технологиями, включая использование ChatGPT-4o Mini для генерации диалогов, составления практических заданий, анализа ошибок.

• «Назоўнікі агульныя і ўласныя. Правапіс уласных назваў» (автор: Ермоленко Елена Николаевна, учитель белорусского языка и литературы государственного учреждения образования «Средняя школа № 153 А.К. Талая г. Минска»)

Конспект урока по белорусскому языку для учащихся 6 класса, направленного на формирование функциональной грамотности с использованием технологий ИИ (UniversusGPT/imagine, UniversusGPT-4/1). 

Учебный предмет «Русская литература»

• «Иван» (автор: Жуйкова Наталия Николаевна, учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Средняя школа № 37 г. Могилева»)

В разработке урока по русской литературе в 6 классе представлены нестандартные приемы анализа художественного текста с использованием ИИ-инструментов (Hailuoai, FusionBrain, ChatGPT, Grok, Hedra.com, BriskTeaching).

Учебный предмет «Английский язык»

• «Великобритания – страна садов» (автор: Камчиц Татьяна Юрьевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 2 г. п. Россь» Волковысского района)

Методическая разработка урока английского языка в 8 классе демонстрирует применение технологий ИИ (ChatGPT, ElevenLabs, Suno) для развития навыков чтения, восприятия иноязычной речи на слух и говорения.

Учебный предмет «Информатика»

• «Настройка презентации» (автор: Степанова Татьяна Николаевна, учитель информатики государственного учреждения образования «Средняя школа № 39 г. Могилева»)

Конспект урока информатики для учащихся 6 класса, направленного на формирование начальных представлений об ИИ и обучение созданию интерактивных презентаций с использованием доступных ИИ-инструментов (Fusion Brain, Алиса, Microsoft Copilot).

Учебный предмет «География»

• «Особенности растительного мира влажных экваториальных лесов» (автор: Кашкур Ольга Ивановна, учитель-дефектолог государственного учреждения образования «Мазоловская средняя школа Витебского района имени В.А. Хабарова»)

Конспект урока географии в 8 классе для учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью. Автор демонстрирует возможности использования технологий ИИ (Merge EDU, ClassPoint AI, Recraft) для актуализации знаний учащихся, изучения нового материала и закрепления изученного.

III СТУПЕНЬ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Учебный предмет «Информатика»

• «Нейросети и информационная безопасность» (автор: Маркевич Светлана Сергеевна, учитель информатики государственного учреждения образования «Давыдовская средняя школа» Светлогорского района)

Методическая разработка урока информатики в 11 классе посвящена обобщению и систематизации знаний учащихся о цифровой и кибербезопасности, возможностях и рисках нейросетей, способах защиты от угроз, связанных с их использованием с помощью применения ИИ-инструментов (DeepSeek, Qwen2.5-MAX, BLACKBOXAI и др.);

• «Сінтаксічныя нормы: дапасаванне і кіраванне ў беларускай мове» (автор: Поведайко Ольга Григорьевна, учитель белорусского языка и литературы государственного учреждения образования «Средняя школа № 2 г. Минска»)

Конспект урока белорусского языка для учащихся 11 класса содержит практический материал, который подготовлен с использованием технологий ИИ (Copilot, Poe, Шедеврум, GAMMA).